Część 1 - analiza i dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem:
- przygotowanie strony internetowej dla partnerów projektu oraz zainteresowanych instytucji i szkół,
- zdefiniowanie podstawowych kompetencji w sektorze transportu i handlu,
- analiza metod dydaktycznych oraz doświadczeń, które mogą być wykorzystane w krajach europejskich.
Praca nad tą częścią projektu będzie trwała jeden rok.
Część 2 - przygotowanie środowiska internetowego:
- przygotowanie materiałów dydaktycznych ilustrujących wymagania dotyczące podstawowych umiejętności
i kompetencji, zdefiniowanych i zaprezentowanych za pomocą zdjęć cyfrowych, filmów video;
na poziomie krajowym będzie wymagane dodanie komentarza w języku ojczystym partnera jako uzupełnienie materiału dydaktycznego,
- tworzenie materiałów dla nauczycieli w języku angielskim i w językach ojczystych krajów uczestniczących w projekcie,
- przygotowanie materiałów dydaktycznych dla nauczycieli oraz innych potencjalnych użytkowników w każdym z dziewięciu krajów biorących udział w projekcie
w celu wprowadzenia ich i późniejszego wykorzystania na terenie krajów partnerskich,
- przygotowanie środowiska internetowego zarówno dla materiałów szkoleniowych oraz materiałów pomocniczych dla grupy docelowej i nauczycieli.
Część ta zakończy się pod koniec pierwszego roku projektu. Planuje się przygotowanie 30 filmów, z których
można będzie korzystać w Internecie
oraz na płytach CD. Przygotowana platforma będzie spełniała wymogi europejskie by materiały dydaktyczne mogły być łatwo dostępne i wykorzystywane w krajach europejskich.
Przy produkcji materiałów audiowizualnych będą wykorzystywane dostępne techniki przy współpracy z mediami, środowiskiem lokalnym oraz działem
innowacji.
Część 3 - waloryzacja:
- wybór i ustalenie przypadków jako tematu do analizy dla transportu i handlu, testowanie materiałów będzie odbywało się w krajach partnerów,
- przygotowanie indywidualnego planu wdrożeniowego przez wszystkich partnerów,
- przygotowanie listy kontaktów z partnerami krajowymi,
- opierając się na rezultatach projektu, przygotowanie planu działania mającego na celu opracowanie kryteriów oceny kwalifikacji,
Rezultatem pracy powinna być:
- przejrzystość kwalifikacji na poziomie Europy co ułatwi studentom (z trudnościami w czytaniu i pisaniu) ich mobilność,
- wzrost liczby osób wchodzących na rynek pracy dzięki odbywaniu stosownych szkoleń zawodowych,
- zmniejszenie wskaźnika bezrobocia.
|